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来源| 科学网博客 作者 | 李明阳 对于很多高校来讲，夏季学期的结束意味着要做一个学年的总结，因此暑假的来临也是高校教师的交账季节，众多的科研院所的教学科研人员都在忙着填写 科研绩效明细表。没法子，这些将论文、课题、到账经费、获奖档次全部折算具体成分值的绩效的高低， 与填报人员的年终奖多少、职位升迁、岗位去留密切相关，马虎不得。 与往年一样，高校科研人员的绩效也遵循各行业通用的”二八定律”： 20%的的大户贡献了80%的科研绩效。面临约谈、降级、降等的80%没有达标的科研人员，自然是惶惶不可终日，而贡献了诸多科研绩效的大牛未必真心的欢乐。笔者的几个今年多收了三五斗的科研绩效大户，心中却高兴不起来：多篇IF虽高但纯属跟踪性的SCI论文，一大堆转让不出去的发明专利，若干个与研究领域相关度不大的软件著作权， 这一地鸡毛般的科研成果，连自己都有点看不上，实在有点拿不出手呀！ 进入大学教师行列的人，多多少少都有点科研初心。否则，不会寒窗苦读数十年，从事这种薪水不高、工作辛苦的、投入回报率可怜的职业。 科研的初心有大有小： 大的初心如成名成家，将自己的科研成果连同姓名写到中小学教科书、百科大辞典里，用自己的科研成果推进人类社会的进程； 中等的初心是自己做的科研成果能够 推动行业科研水平的提高和生产力的发展；小的初心是做出的东西起码自己满意，在自己心中是有创新、有价值的东西。 然而，现实情况下 知识分子的科研初心完败于越演越烈的绩效考核。知识分子的科研初心得以实现，需要一个 比较宽松的环境，包括相对较高的薪酬水平、稳定经费支撑的物质条件，宽松愉快的考核机制、公平公正的资源分配机制。 然而，目前的科研申报、薪酬计算方法、科研考核机制、资源分配机制，完全与科研初心背道而驰。 更为糟糕的是，目前 急功近利的体制机制不但不能激发教学科研人员的科研初心，相反地，把人类贪婪、自私、短视的劣根性发扬光大了。 目前大学校园各种弄虚作假、急功近利甚至师德沦丧的现象，固然与当事人缺乏正确的人生观、忽视了思想教育有关。然而，值得反思的是，为什么在相关规章制度层出不穷、高校思想政治工作不断加强的背景下， 高校教师的道德水平反而呈现下滑趋势呢？人类劣根性的东西不断蔓延，真善美的东西自然越来越少，生活中失去了标杆，如同茫茫的黑夜之大海中失去了引航的灯塔，丑恶行为自然会越演越烈。 反四唯的号召已经发出好几年。然而，理想很丰满，现实很骨感，从上到下，各种帽子工程依然故我，双一流、学科评估中的 四唯的标准仍然没有放松的迹象，绝大部分科研院所，绩效考核中 四唯的权重依然高企，科研工作者实现初心的环境没有丝毫改善的苗头。 老子《道德经》有一句话，治理大国如烹小鲜。 科研教育体制的变革，需谨慎从之。否则，一个错误的决策，需要十倍乃至百倍的努力方能纠正。 喜欢本文记得点赞+在看